Martes, 22 de septiembre de 2020
Clase #18 (2P)
Dominios y reinos
En esta clase aprendà acerca de los dominios y reinos, haciendo una actividad en parejas. Este es el último tema de la unidad y lo pude conocer mediante fuentes de internet que tuve que consultar para completar el trabajo. No me faltó nada por aprender. Apliqué el atributo de Indagadora y Pensadora porque investigué en varias fuentes uy resumà la información lo más que podÃa.
A continuación mi actividad:
Viernes, 18 de septiembre de 2020
Clase #17 (2P)
Cadena trófica
Identificar los eslabones que componen la cadena trófica
En la clase de hoy hablamos acerca de la cadena alimenticia, primero hicimos una actividad en parejas en la que completamos las palabras que faltaban en cada recuadro según lo que ya conocÃamos. Después compartimos el trabajo en clase y el profesor empezó a explicar más acerca del proceso y quienes intervenÃan como los productores, consumidores y descomponedores. Hoy aprendà acerca de que es la cadena trófica y como sucede mediante imágenes y también explicaciones del profesor. Considero que no me faltó nada por aprender.
Martes y Jueves, 15 y 17 de septiembre de 2020
Clase #15 y 16 (2P)
FotosÃntesis
Identificar los factores involucrados en el proceso de la fotosÃntesis
En la clase de hoy empezamos viendo una imagen de una planta y ver que sucedÃa con esta. Vimos en unas imágenes como se producÃa la fotosÃntesis y que elementos participaban en este. Aprendà acerca de como es el proceso de la fotosÃntesis, sobre los reactivos y productos y como se mantienen balanceado. Aprendà mediante varias imágenes y las explicaciones del profesor. También empezamos una actividad grupal acerca de unas preguntas de las fotosÃntesis que tenÃamos que investigar, y un poco más sobre la clorofila. No me faltó nada por comprender.
En la siguiente clase tuvimos un poco de tiempo para terminar la actividad grupal. Después expusieron algunos grupos y el profesor empezó a explicar más a detalle de porque la clorofila es verde (porque al absorber las luces de otros colores, refleja el verde), y porque las plantas cambian de color al pasar las estaciones (porque la clorofila disminuye a medida que la luz solar también disminuye). También aprendà porque durante las noches las plantas hacen el proceso inverso. Aprendà mediante explicaciones del profesor, imágenes y fuentes autónomas. No me faltó nada por comprender.
Jueves y Viernes 10 y 11 de septiembre de 2020
En la primera clase yo no estuve presente pero pude ver en la grabación de la clase que se trató acerca del sistema reproductor y que cambios fÃsicos y emocionales se dan en los hombres y mujeres cuando empiezan a crecer. También acerca de como se produce el huevo en la gallina.
En la siguiente clase hicimos una presentación que ya habÃan empezado en la clase pasada en parejas acerca del sistema reproductor y sus partes en los hombres y mujeres, y al terminarla empezaron las exposiciones de los grupos. Después el profesor empezó a explicar más acerca del tema y del cambio que se da en las mujeres y se produce cada mes.
Clase #12 (2P)
La retroalimentación negativa
Explicar como la retroalimentación negativa controla los niveles hormonales
Durante esta clase expusieron otros grupos acerca del sistema endocrino y sus partes. También hablamos acerca del sueño y el profesor le preguntó a todos los estudiantes a que hora se levantan los fines de semana sin ayuda de nadie y todos se levantaban a diferentes horas. La glándula que produce la melatonina es la glándula pineal. Hablamos sobre que es la retroalimentación negativa y como está en el cuerpo para mantener una estabilidad. Después de conocer acerca de la retroalimentación negativa hicimos una actividad grupal respecto a esto pero no alcanzo el tiempo para terminarla. Aprendà todo esto mediante imágenes y explicaciones del profesor. No me falto nada por aprender.
Clase #10 y 11 (2P)
El sistema endocrino
Describir como las glándulas del sistema endocrino puede controlar los procesos del cuerpo humano
En la primera clase aprendà acerca del sistema endocrino, ya que durante clases hablamos sobre como va cambiando el cuerpo y algunos factores que se pueden notar cuando uno va creciendo. Hablamos sobre como eran diferentes los géneros mientras crecÃan y como era todo lo contrario en los hombres y las mujeres. También aprendà sobre como se forma el acné durante la etapa de la adolescencia. Aprendà mediante unas diapositivas, imágenes pero sobre todo con las explicaciones del profesor. Me falta investigar acerca de los órganos del sistema endocrino ya que no hubo tiempo para terminar esa actividad.
En la siguiente clase continuamos con la actividad grupal, esta tomo toda la hora. Hicimos un documento y al final de la clase unos grupos alcanzaron a exponer su trabajo y los demás serán expuestos en la próxima clase.
Viernes, 28 de agosto de 2020
Clase #9 (2P)
Consolidación del sistema inmune
Esta clase se centró en el sistema inmune de manera general. Hicimos una actividad grupal que consistÃa en hacer un mapa conceptual donde expliquemos todo lo aprendido acerca del sistema inmune con nuestras propias palabras. En el mapa conceptual debÃa estar presente información acerca de la inmunidad innata, adquirida, inmunidad humoral, inmunidad mediada por células, barreras y ejemplos de enfermedades. Después hicimos una actividad en Kahoot con preguntas sobre el sistema inmune.
